(資料圖)

中國消費(fèi)者報(bào)北京訊（記者聶國春）近日，中國金融教育發(fā)展基金會(huì)與螞蟻集團(tuán)發(fā)起的全國性金融普惠教育公益行動(dòng)“星海計(jì)劃”，委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行了“2022年青少年兒童金融素養(yǎng)情況抽樣調(diào)研”。調(diào)研結(jié)果顯示，超7成受訪者表示家庭對(duì)金融教育不夠重視；6成以上受訪者表示學(xué)校缺乏相關(guān)課程及社會(huì)實(shí)踐；超5成受訪者支持開展青少年兒童金融素養(yǎng)教育，開發(fā)針對(duì)性課程體系。

近年來，公眾金融素養(yǎng)逐步提升，但“一老一少”仍是金融詐騙的主要受害人群，尤其是一些青少年，“負(fù)債追星”“買賣虛假裝備”等行為時(shí)有發(fā)生。據(jù)了解，這次調(diào)研不僅包含大量中小學(xué)生及家長老師的問卷反饋，也有來自城市及村鎮(zhèn)一線老師、教育專家和公益志愿者的意見，旨在摸查青少年兒童金融素養(yǎng)現(xiàn)狀、家長及教師認(rèn)知情況，以便為“星海計(jì)劃”青少年金融教育課程研發(fā)設(shè)計(jì)提供參考依據(jù)。

調(diào)研結(jié)果顯示，儲(chǔ)蓄、節(jié)儉、記賬管理等是青少年掌握度較高的金融技能。比如，在被問及“零花錢等自己可支配資金的使用”時(shí)，75%的受訪者選擇交給父母、存在銀行、自主投資等方式；同時(shí)，很多青少年能區(qū)分想要和必要，當(dāng)沒有足夠錢買一件東西時(shí)，近5成受訪者會(huì)“放棄不買”或“自己掙錢買”，能學(xué)會(huì)節(jié)約使用資金。

但青少年對(duì)存錢、消費(fèi)以外的金融知識(shí)認(rèn)知較為薄弱。根據(jù)調(diào)研反饋，仍有7.61%的受訪者認(rèn)為誠信與我無關(guān)、誠信在生活中不重要，信用教育亟待強(qiáng)化；還有42.21%的受訪中小學(xué)生認(rèn)為金融對(duì)生活沒有影響，這些觀點(diǎn)值得重視。此外，受年齡特點(diǎn)、知識(shí)構(gòu)成等影響，青少年對(duì)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)也相對(duì)薄弱，防范詐騙等知識(shí)和技能亟待強(qiáng)化。

本次調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，青少年金融素養(yǎng)受到家庭、學(xué)校及社會(huì)等因素影響，絕大多數(shù)的家庭教育存在缺失。盡管6成以上受訪者希望從家庭中獲得更多金融知識(shí)和技能，77.26%的受訪者坦言自己的家庭對(duì)金融教育不夠重視。很多家長自身就缺乏財(cái)務(wù)管理等金融知識(shí)。

在此情況下，如何有效地開展學(xué)校金融教育尤為重要。研究發(fā)現(xiàn)，不同于成人教育，青少年金融教育必須生動(dòng)活潑，課堂上不僅要有人民幣、儲(chǔ)蓄、消費(fèi)、信用等知識(shí)的傳授，還要有具體場景的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)，更好地幫助學(xué)生培育誠信契約精神、風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，引導(dǎo)其樹立正確價(jià)值觀、消費(fèi)觀、財(cái)富觀。

中國金融教育發(fā)展基金會(huì)副秘書長王微微表示，自2021年以來，“星海計(jì)劃”已在全國329所中小學(xué)校開展金融知識(shí)宣講活動(dòng)。今年將繼續(xù)攜手社會(huì)各界，基于青少年金融素養(yǎng)情況的持續(xù)摸查，開發(fā)“一堂金融必修課”等系列課程和社會(huì)實(shí)踐。未來3年，“一堂金融必修課”會(huì)陸續(xù)走進(jìn)全國10?。ㄊ校┑闹行W(xué)校，讓金融教育成為護(hù)航青少年健康成長的第二課堂。

關(guān)鍵詞： 中國金融 發(fā)展基金會(huì) 調(diào)研結(jié)果