近日，好未來公益基金會因在網(wǎng)絡(luò)扶貧扶智中的突出表現(xiàn)，得到教育部科學(xué)技術(shù)司的來函感謝。

感謝信中提到，好未來積極響應(yīng)教育部號召，參與網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅行動，在河北省秦皇島市青龍縣慷慨捐贈“希望在線”資源平臺賬號等資源，使得貧困地區(qū)的師生也能共享教育信息化成果，在貧困地區(qū)播種下希望的種子，為培養(yǎng)五育并舉的社會主義接班人貢獻出了寶貴力量。

扶貧先扶智，作為網(wǎng)絡(luò)扶貧代表，好未來公益基金會于2017年上線“希望在線”教育公益平臺，從貧困地區(qū)需求出發(fā)，通過整合好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校、學(xué)而思培優(yōu)等品牌的教育資源和科技資源，助力提升貧困地區(qū)的教育水平。

在2020這個脫貧攻堅的收官之年，好未來公益基金會與中國扶貧基金會于5月13日聯(lián)合發(fā)起“共享好未來”公益項目，通過“希望在線”平臺為貧困地區(qū)免費提供優(yōu)質(zhì)教育資源，推動教育均衡發(fā)展。青龍縣等10個國家級貧困縣成為第一批項目縣。

據(jù)悉，目前“希望在線”教育公益平臺已經(jīng)覆蓋青龍縣250所中小學(xué)，惠及6000多名師生，成為構(gòu)建當(dāng)?shù)馗哔|(zhì)量教育體系的重要力量。截至2020年12月底，“希望在線”平臺已經(jīng)覆蓋全國18省40縣區(qū)，受益師生超過19萬人。

事實上，好未來在用科技互聯(lián)網(wǎng)推動扶貧扶智方面做了多元化探索。在千里之外的大涼山，好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校的“AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)”已經(jīng)覆蓋近9萬名彝族學(xué)生。在新疆吉木乃，好未來通過“雙師課堂”為當(dāng)?shù)貙W(xué)生授課，并為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)種子教師。在貴州畢節(jié)，好未來發(fā)起的“起點計劃”為當(dāng)?shù)?00多名鄉(xiāng)村幼兒教師提供了教研資源、教學(xué)培訓(xùn)和信息化平臺。

黨的十九屆五中全會明確提出了建設(shè)高質(zhì)量教育體系、建成教育強國的奮斗目標(biāo)。其中，科技教育企業(yè)將發(fā)揮著重要作用。

好未來集團執(zhí)行總裁萬怡挺表示，好未來將加大與政府、學(xué)校、企業(yè)、公益組織等多方力量聯(lián)動，進一步發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等前沿科技在教育公益供給側(cè)層面的作用，實現(xiàn)教育扶智項目的三個“大規(guī)模”：大規(guī)模的高品質(zhì)、大規(guī)模的有溫度和大規(guī)模的定制化，讓教育信息化成果惠及到更多區(qū)域，使教育成為鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村建設(shè)的重要一翼。

關(guān)鍵詞： 好未來公益基金